1、中国共产党人的初心和使命是什么?
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2、党的哪次会议决定，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育?
党的十九大。
3、主题教育的开展范围是什么?
全党上下，重点是县处级以上领导干部。
4、主题教育的开展时间是什么?
5 月 13日， 中共中央总书记习近平主持召开中央政治局会议，决定从 2019 年 6 月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照省委要求，我省主题教育不划阶段、不分环节，总体安排 6 个月时间，第一批从 2019 年 6 月开始，8 月底基本结束;第二批从2019 年 9 月开始，11 月底基本结束。具体到每个单位，开展集中教育时间不少于3个月。
5、主题教育的根本任务是什么?
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。
6、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是什么?
守初心、担使命，找差距、抓落实。
7、“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求是怎么提出来的?
是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的。
8、今年启动开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，为什么说正当其时?
今年是中华人民共和国成立 70 周年，也是我们党在全国执政第 70 个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。
9、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义是什么?
开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。
10、“不忘初心、牢记使命”主题教育总要求的内涵是什么?
(1)守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。
(2)担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。
(3)找差距，就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。
(4)抓落实，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题， 不断增强人民群众获得感、 幸福感、安全感。
11、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体任务是什么?
(1)就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信” 、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵;
(2)就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力;
(3)就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基;
(4)就是要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。
12、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标是什么?
理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。此外，主题教育还把力戒形式主义、官僚主义作为重要内容。
13、“不忘初心、牢记使命”主题教育具体目标的重点内容是什么?
(1)理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
(2)思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。
(3)干事创业敢担当，重点是教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
(4)为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。
(5)清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。
14、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，各级领导机关和领导干部的责任是什么?各级党组织要把主体责任扛起来，主要领导同志要担负起第一责任人责任，成员要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。领导机关和领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导责任，抓好所属单位党组织的主题教育。各级党组织要加强督促指导。要宣传正面典型，宣传党员干部身边可信可学的先进人物， 推广一批可复制可普及的好经验。 要深刻剖析反面典型，以案例明法纪、促整改，发挥警示作用。
15、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重点措施是什么?
(1)要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。
(2)要强化理论武装，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，聚焦解决思想根子问题，自觉对表对标，增强学习教育针对性、实效性、感染力。
(3)要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。
(4)要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施，切实把问题解决好。
(5)要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改，
能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。
(6)要有针对性地列出需要整治的突出问题，进行集中治理。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报，对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。
16、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的“三个结合”是什么?
把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来，使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。
17、 开展 “不忘初心、 牢记使命” 主题教育要注重什么?
要注重实际效果，解决实质问题。
18、开展主题教育要做到哪“四要”?
要坚持思想建党、理论强党，推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;要贯彻新时代党的建设总要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力;要坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，把党的十九大精神和党中央决策部署特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。
19、习近平如何阐释“不忘初心”?
2016 年 7 月 1 日，在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上，习近平对“初心”的内涵作深刻阐述。此后，习近平在许多场合进一步提及和阐释“初心”。2017 年 10月 18 日， 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告上，习近平总书记说，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
20、如何理解把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线，体现到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各方面?
学习教育要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程， 深学细悟、 细照笃行，带着责任学、带着问题学，推动主题教育目标任务的实现。调查研究要紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，边调研边学习边对照检查，在调研中深化理解和感悟，在理论联系实际的过程中寻找解决问题的办法措施。检视问题要自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想找差距、查短板，在不断深化学习教育和调查研究中，把问题找准查实、把根源剖深析透。整改落实要聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，一开始就改起来，把“改”字贯穿始终，真改实改、攻坚克难。通过主题教育，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取得新进步、达到新高度。
21、什么是“四个贯穿始终”?
即把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿主题教育全过程。
22、如何理解要扎实抓好学习教育?
聚焦主题开展学习，要紧紧围绕习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述来组织学习，党员领导干部要以自学为主，静下心、坐下来，读原著、学原文、悟原理，通读相关学习材料，在多思多想、学深悟透，系统全面、融会贯通上下功夫。抓好集中学习研讨，采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，聚焦学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述进行研讨交流。发扬理论联系实际优良学风，把学习研讨同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来。
23、如何理解认真开展调查研究?
调查研究要坚持问题导向，着眼解决实际问题，有针对性地开展调查研究，把调查研究与履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合起来。调查研究要注重从实际出发， 着眼发现问题、 解决问题，哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研。同时，要在深入学习理论和扎实开展调研基础上讲好专题党课，主要负责同志要带头讲，其他班子成员到所分管领域或基层单位讲。
24、如何理解检视反思突出问题?
各单位要广开言路、畅通渠道，真心诚意听取基层党员群众、 工作服务对象的意见建议。 党员干部要自觉对表对标，对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照《中国共产党党内重要法规汇编》，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，结合征求到的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。同时，领导班子和班子成员要发扬刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，针对工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入剖析。
25、如何理解切实抓好整改落实?
各单位要着力落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署。 突出抓好问题整改， 县处级以上领导干部、领导班子从检视剖析的问题中，各单位结合专项整治工作，从群众反映强烈的问题中，分别列出几个最突出的、在主题教育期间能够解决的问题，抓紧整改解决，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。领导机关和领导干部要切实抓好自身的问题整改，防止只抓下级、不抓自身。
26、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》强调的五个“进一步”是什么?
要通过个人自学和集中研讨，引导党员、干部进一步坚守我们党一以贯之把初心和使命体现到党的全部奋斗之中的执政理念;进一步认识做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神;进一步强化党的自我革命任重而道远， 决不能有停一停、 歇一歇的想法;进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，纯洁党的思想、纯洁党的组织、纯洁党的作风、纯洁党的肌体;进一步把主题教育激发出来的积极性、主动性、创造性，转化为建功新时代、争创新业绩的实际行动。
27、如何把经验好做法运用到主题教育四项重点措施中去?
各单位要切实把坚定理想信念、加强党性修养、从严管党治党、严肃党内政治生活、坚持经常性教育和集中性教育相结合、勇于开展批评和自我批评、加强党内监督、接受人民监督等好经验好做法，运用到主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等四项重点措施中去。要坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以“不忘初心、牢记使命”为主题，坚决反对形式主义、官僚主义，真正把主题教育成效体现到党员干部增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，体现到贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署的具体实践中去。
28、如何把“改”字贯穿主题教育全过程?
各单位要坚持问题导向，把“改”字贯穿主题教育全过程，以真刀真枪解决问题的实效来衡量主题教育的效果。既要注重解决党员、干部自身存在的突出问题，特别是初心变没变、使命记得牢不牢的问题，又要注重解决领导班子存在的问题，特别是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署自觉性坚定性方面的问题。既要注重解决经济社会发展难点问题，破解供给侧结构性改革难题，又要注重解决群众生产生活中的实际困难，让群众真正感受到主题教育带来的变化。哪些问题最急需解决，问题解决得好不好，要多听取群众意见，由群众来评价、由实践来检验。要切实防止关起门来搞教育、搞自我革命，不让群众参与、不接受群众监督。
29、中央组织部、中央宣传部等部门近期印发通知，号召向哪一位同志学习?
近日，中央组织部、中央宣传部、退役军人事务部、中央军委政治工作部联合印发《关于开展向张富清同志学习的通知》。习近平总书记充分肯定了张富清同志先进事迹，深刻指出了新时代共产党人应当具备的思想品质和精神境界，充分体现了党中央对先进英模人物的尊崇褒奖和关心关爱，饱含着对广大党员、干部、部队官兵和退役军人不忘初心、牢记使命、履职尽责、矢志奉献的殷切期望。
30、基层党组织如何开展先进典型学习?
基层党组织要依托“三会一课”、主题党日等，组织党员开展专题学习交流，教育引导党员以先进典型为标杆，学先进、赶先进、争先进，在干好本职工作、服务奉献社会等方面发挥先锋模范作用。
31、什么是“五查五找”?
“五查五找”，就是查学风，找在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走方面存在的差距;查党性，找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距;查政绩观，找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距;查权责观，找在为党尽责、为民用权、为事业担当清正廉洁方面存在的差距;查领导方式和工作方法，找在践行新发展理念，实践实干实效，有效克服形式主义、官僚主义方面存在的差距，真正把问题找实、把根源找深。
32、什么是 “五转”“五带头”?
“五转”，即转学风、转政绩观、转权责观、转领导方式、转工作方法，其实质是从形式主义的惯性思维、虚头巴脑的不良作风中跳出来，求真务实、真抓实干;“五带头”，即带头把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神引向深入，带头树立正确政绩观，带头转变思维方式、工作方式，带头树立良好形象，带头为基层松绑减负，其目的是从省委及各级领导机关做起，从各级领导干部做起，一级带着一级干，一级做给一级看，标本兼治解决形式主义突出问题。
33、在主题教育中要开展哪些共性问题专项整治?
重点整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题;整治违反中央八项规定精神的突出问题;整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题;整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题。市县两级还要注意整治对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益的问题;整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之、 失职失责， 甚至包庇纵容、充当保护伞的问题 。
34、如何推动主题教育的结合转化?
要把开展主题教育与贯彻落实中央、省委重大决策部署结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与推进“四水同治”结合起来，与建设模范机关结合起来，推动主题教育真抓实做，真正把教育成果转化到围绕中心、服务大局上来，转化到大抓基层、大抓基础上来，持续营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，以党的建设高质量推动水利发展高质量，为谱写新时代中原更加出彩的绚丽新篇章提供坚强保证。
35、 习近平总书记所说的中央和国家机关三个 “作表率”指的是什么?
中央和国家机关要以党的政治建设为统领，在深入学习贯彻党的思想理论上作表率，在始终同党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率，建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。
36、什么是中央和国家机关党建工作的六个“只有”?
做好中央和国家机关党建工作：只有坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，才能永葆中央和国家机关作为政治机关的鲜明本色;只有坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，高举思想旗帜、强化理论武装，机关党建工作才能始终确保正确方向;只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建和业务深度融合，机关党建工作才能找准定位;只有持之以恒抓基层、打基础，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，机关党建工作才能落地生根;只有与时俱进、改革创新，勇于探索实践、善于总结经验，机关党建工作才能不断提高质量、充满活力;只有全面落实党建责任制，坚持党组织班子带头、以上率下、以机关带系统，机关党建工作才能形成强大合力。
37、加强中央和国家机关党的建设的首要任务是什么?
带头做到“两个维护”，是加强中央和国家机关党的建设的首要任务。
38、什么是两个“对标对表”，三个“坚决”?
中央和国家机关广大党员、干部特别是党员领导干部、一把手做工作要首先自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表， 同党中央决策部署对标对表， 提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，经常校正偏差，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。
39、什么是三个“体现”、两个“要”?
即要把“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上。要大力加强对党忠诚教育，学习宣传先进典型，引导党员、干部见贤思齐，把对党忠诚纳入家庭家教家风建设。带头做到“两个维护”，既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力。
40、习近平总书记强调的四种“学”指的是什么?
自觉主动学，及时跟进学，联系实际学，笃信笃行学，学出坚定信仰、学出使命担当，学以致用、身体力行，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。
41、锻造坚强有力的机关基层党组织要做到哪三个“要”?
要抓两头带中间，推动后进赶先进、中间争先进、先进更前进，实现基层党组织全面进步、全面过硬。要严格党员教育管理监督，落实好“三会一课”等制度，使每名党员都成为一面鲜红的旗帜，每个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。要加强分类指导，科学精准施策，增强机关党建工作的针对性和有效性。
42、建设风清气正的政治机关要做到哪三个“要”?
要持续深化纠“四风”工作，坚决克服形式主义、官僚主义。要大力弘扬密切联系群众的优良作风，深入基层一线，增强同人民群众的感情，学会做群众工作的方法，从基层实践找到解决问题的金钥匙。要坚持严字当头，把纪律挺在前面，深化运用监督执纪“四种形态”，抓好纪律教育、政德教育、家风教育，加强对党员、干部全方位的管理监督，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。
43、党建工作要培养哪三种人?
要建设高素质专业化的党务干部队伍，把党务干部培养成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。
44、习近平总书记强调不要做哪“四种官”?
不做政治麻木、办事糊涂的昏官，不做饱食终日、无所用心的懒官，不做推诿扯皮、不思进取的庸官，不做以权谋私、蜕化变质的贪官。
45、提高党建质量，要处理好哪五对“关系”?
要处理好共性和个性的关系，善于把全面从严治党理论转化为推动机关党建的思路和举措，重视总结提炼机关党建实践中的创新经验，不断上升为规律性认识，使其能够长久发挥作用。要处理好党建和业务的关系，坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。要处理好目标引领和问题导向的关系，既要以目标为着眼点，在统筹谋划、顶层设计上下功夫;又要以问题为着力点，在补短板、强弱项上持续用力。要处理好建章立制和落地见效的关系，制度制定很重要，制度执行更重要，要带头学习、遵守、执行党章党规，从基本制度严起、从日常规范抓起。要处理好继承和创新的关系，推进理念思路创新、方式手段创新、基层工作创新，创造性开展工作。
46、各级党组织如何自觉对标习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要指示精神，找差距、查问题、补短板，深化检视剖析工作?
要重点查找在做到“两个维护”方面的差距，看是否做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝;查找在加强理论学习方面的差距，看是否在真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫;查找在夯实基层基础方面的差距，看是否存在机关党建“灯下黑”的问题;查找在正风肃纪方面的差距，看是否坚决克服形式主义、官僚主义，是否坚持严字当头，加强对党员、干部全方位的管理监督，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐;查找在落实主体责任方面的差距，看是否牵住责任制这个“牛鼻子”，做到明责、履责、尽责。
47、如何对标习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要指示精神，抓好整改落实?
各级党组织要发扬刀刃向内的自我革命精神，针对政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设等方面存在的突出问题，以钉钉子精神抓好整改落实。要坚持政治机关的鲜明本色，把“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上。要敢于直面问题，真刀真枪解决问题，运用好施药动刀的治病之法和固本培元的强身之举。要着力整治干事创业精气神不够、患得患失、不担当不作为的问题，把干净和担当、勤政和廉政统一起来，激励党员干部勇于挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋，不做昏官、懒官、庸官、贪官。
